El aula invertida y el aprendizaje en equipo: dos metodologías para estimular al estudiante repetidor

Este artículo propone el uso del aula invertida y el aprendizaje en equipo para mejorar las actitudes de aprendizaje del estudiante en los Grupos de Intensificación de Estudio (GIE) en la Universitat de Barcelona. Los GIE están diseñados para aquel estudiante que repite un curso en los Grados de Eco...

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Main Author: Abío, Gemma
Alcañiz, Manuela
Gómez-Puig, Marta
Rubert Adelantado, Gloria
Serrano, Mònica (Serrano Gutiérrez)
Stoyanova, Alexandrina
Vilalta-Bufí, Montserrat
Format: Journal Article
Language: Spanish
Place of publication: Universitat de Barcelona 01.01.2017
published in: Revista d'Innovació Docent Universitària
Data of publication: 2017-01
ISSN: 2013-2298
2013-2298
EISSN: 2013-2298
Discipline: Education
Subjects:
Online Access: Fulltext
Database: Recercat
Database information Databases - DBIS