학업 스트레스가 우울에 미치는 영향과 성역할 고정관념의 조절효과

본 연구는 청소년의 학업 스트레스와 성역할 고정관념이 우울에 미치는 영향을 규명하고, 학업 스트레스와 우울의 관계에서 성역할 고정관념이 조절효과를 갖는지 분석하였다. 연구목적을 달성하기 위해 한국청소년정책연구원이 구축한 한국청소년패널조사 4차년도 데이터를 활용하였다. 연구결과 학업 스트레스는 우울에 정적 영향을 미쳐 학업 스트레스가 높을수록 청소년이 느끼는 우울수준은 높아지는 것으로 나타났다. 성역 할 고정관념의 영향은 여성 성역할 고정관념과 남성 성역할고정관념에 따라 다르게 나타났다. 여성 성역할에 대한 고정관념은 우울에 정적 영...

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Volume: 34
Main Author: 좌현숙
Jwa Hyunsuk
Format: Journal Article
Language: Korean
Place of publication: 한국보건사회연구원 30.06.2014
published in: 보건사회연구 Vol. 34; no. 2; pp. 334 - 366
Data of publication: 20140630
ISSN: 1226-072X
Alternate Title: 학업 스트레스가 우울에 미치는 영향과 성역할 고정관념의 조절효과
The Effect of Academic Stress on Depression in Adolescents: Moderating Effect of Gender Role Stereotype
Bibliography: Korea Institute for Health and Social Affairs
G704-002225.2014.34.2.001
Subjects:
Online Access: available in Bonn?
Database: Korean Studies Information Service System (KISS)
Korean Studies Information Service System (KISS) B-Type
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