대학 수업에서의 팀기반 프로젝트 학습경험에 관한 연구: 아동복지과목을 중심으로

팀기반 프로젝트 학습에 대한 학습자의 학습 경험을 이해하기 위해 2019년 1학기 H 대학교 사회복지학과에서 개설된 아동복지론 수업을 수강한 학생들이 작성한 성찰일지와 초점집단면접을 통해 수집한 자료를 질적연구방법론으로 분석하였다. 팀기반 프로젝트 학습이 시작되는 초기단계부터 수업이 진행되는 각 과정에서 학습자들은 어떠한 경험을 하며, 이 수업을 통해 얻은 성과는 무엇인지, 기존 강의중심형 수업과는 어떤 점에서 다른지, 사회복지 및 아동복지의 전반적 이해에 어떤 도움을 주었으며 수업과정에서 겪는 어려움은 무엇인지 분석하였다. 학습자...

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Volume: 48
Main Author: 좌현숙
Jwa Hyunsuk
Format: Journal Article
Language: Korean
Place of publication: 한국학교사회복지학회 30.12.2019
published in: 학교사회복지 Vol. 48; no. 48; pp. 79 - 110
Data of publication: 20191230
ISSN: 1975-1567
Alternate Title: 대학 수업에서의 팀기반 프로젝트 학습경험에 관한 연구: 아동복지과목을 중심으로
The Study on the exploration of college students’ team based project learning to a Child Welfare Class
Bibliography: The Korean Society Of School Social Work
Subjects:
Online Access: available in Bonn?
Database: Korean Studies Information Service System (KISS)
Korean Studies Information Service System (KISS) B-Type
Kyobo Scholar (교보스콜라)
Scholar(스콜라)
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