L’enfant algérien à l’école : du pouvoir de la langue à la langue du pouvoir

Il serait pressant d’appréhender les dysfonctionnements de l’institution scolaire algérienne d’un point de vue sociolinguistique, sans craindre d’être accusé d’un quelconque délit d’identitarisme. Il s’agit de ré/identifier les besoins de l’enfant/apprenant sur le plan linguistico culturel. A partir...

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Main Author: Chachou, Ibtissem
Format: Journal Article
Language: French
Place of publication: Centre de recherche en anthropologie sociale et culturelle 30.09.2008
published in: Insaniyat pp. 27 - 37
Data of publication: 2008-09-30
ISSN: 1111-2050
2253-0738
EISSN: 2253-0738
Discipline: Sociology & Social History
Social Sciences (General)
Subjects:
Online Access: Fulltext
Database: Database information not found
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