Hard knowledge, soft values

Cette étude compare deux domaines de l'enseignement scolaire (comme paradigmes des disciplines “dures” “hard” et “molles” “soft”), les sciences naturelles et l'éducation pour la population (plus populaire, “éducation politique”), compte tenu de leurs principes épistémologiques et moraux. A...

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Volume: 44
Main Author: Domazet, Mladen
Format: Journal Article
Language: English
Place of publication: Institute for social research in Zagreb 01.01.2006
published in: Sociologija i prostor : časopis za istraživanje prostornoga i sociokulturnog razvoja Vol. 44; no. 174 (4)
Data of publication: 2006-01-01
ISSN: 1846-5226
1849-0387
EISSN: 1849-0387
Subjects:
Online Access: available in Bonn?
Database: OpenAIRE (Open Access)
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