探究式教学在光的衍射实验中的应用

G642; 在众多的大学物理实验当中,光学实验由于概念理解上的抽象性,再加上实际操作难度较大,传统的实验教学模式很难达到理想的实验预期.笔者根据多年的实验教学发现:在充分利用现代化的多媒体教学手段的基础之上,采用思考-讨论-精讲-动手实验这一探究式教学模式,学生能够更深入地理解光的衍射实验,从而更好地实现实验目的....

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Volume: 32
Main Author: 段秀铭
易志军
Format: Journal Article
Language: Chinese
Place of publication: 中国矿业大学,江苏 徐州,221116 2019
published in: 大学物理实验 Vol. 32; no. 1; pp. 128 - 130
Data of publication: 2019
ISSN: 1007-2934
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Subjects:
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